domingo, 4 de abril de 2010

Otras lecturas sobre el reportaje periodístico

También pueden consultar estas otras dos lecturas sobre el reportaje periodístico:

http://inicia.es/de/inmasalva/Paginas/Reportaj.pdf


y también:

http://www.scribd.com/doc/270593/El-Reportaje

Lectura sobre el reportaje periodístico

He seleccionado esta lectura para ustedes. Aprenderan los puntos principales para la redacción de un reportaje periodístico de las características que queremos aplicar en el curso. La dirección es la siguiente:

Fernández Parrat, Sonia (1998): El reportaje en prensa: un género periodístico con futuro. Revista Latina de Comunicación Social, 4. Recuperado el x de xxxx de 200x de:
http://www.ull.es/publicaciones/latina/z8/r4absonia.htm

lunes, 8 de marzo de 2010

Herramientas digitales

Hola muchachos. Quiero compartir con ustedes algunas herramientas digitales que favorecerán su trabajo con la web world wide (www).

(xy)write it! | Elaborar documentos de forma colaborativa
Animoto | Crear presentaciones con música a partir de fotos
blip.tv | Crear canales de TV
Blurb Community Book | Crear un libro en colaboración
BookletCreator | Crear folletos a partir de un pdf
Box.net | Almacenar documentos y mp3
Calendar | Crear un calendario con fotos
Camtasia Relay | Grabar y distribuir conferencias y presentaciones
Collectivex | Grupos de trabajo colaborativo privados
Convertmytube | Convierte vídeos de YouTube en lo que sea
Dropbox | Compartir entre web y escritorio
FeedJournal | Generar un periódico con el contenido de un blog
Filsh.net | Convertidor de archivos. Convierte vídeos de YouTube en mp3s…
Flickrcc | Buscar fotos de Flickr con licencia CC
FreeScreencast | Crear y compartir screencasts
Google Docs | Documentos en red
Google Maps | Mapas 2.0
Guardarcomopdf | Lo pasa todo a PDF
htm2pdf | Convertir páginas web a pdf
Issuu | Convertir pdf en revistas virtuales - otra alternativa es uniflip
MagCloud | Hacer e imprimir revistas
makebeliefscomix | Hacer tiras cómicas superguays
Manigraphx | Pasar imágenes a alto contraste para hacer camisetas
Metatuber | Bajar clips de YouTube
MetMail | Direcciones de correo desechables
Neevia | Convertidor de pdf a jpg
Nowdothis | Generar una lista de tareas inmediatas
PDF Undo | Convertir archivos pdf a word
ProofHQ | Revisar documentos de forma colaborativa
Protagonize | Escribir historias de forma colaborativa
Q-art | Chapas y camisetas
Revo | Desinstalar programas
Screedbot | Generar texto a máquina
Screenshot | Capturas de pantalla en Firefox
Statushq | Microblogging para grupos de trabajo
Surveymonkey | Hacer encuestas
Tabbloid | Hacer periódicos de blogs (sin imágemes)
Talkshoe | Grabar podcases y charlas
Text2mindmap.com | Convertir texto en un mapa mental
TypoGenerator | Hacer carteles
Twitterfeed | Integrar feeds en Twitter
Vozme | Pasar texto a mp3
YourMailingListProvider | Hacer y distribuir mailing lists
YouTorrent | Buscador de torrentes
Youconvertit | Lo convierte todo
Widgetbox.com/ | Todo tipo de widgets
Wiggio | Crear grupos colaborativos
Wix | Crear webs con flash
Wyew | Pizarra digital
Wordle | Nubes de texto atractivas
Zamzar | Convertidor de archivos

Manual de Periodismo Digital

Comparto con ustedes esta Guía de Alfabetización Digital.

Journalism 2.0: How to Survive and Thrive
A digital literacy guide for the information age

The Knight Center for Journalism in the Americas at the University of Texas at Austin is launching an electronic Spanish and Portuguese editions of the book, "Journalism 2.0 How to Survive and Thrive, A digital literacy guide for the information age," written by US journalist, Mark Briggs.

Pueden bajarla en español, inglés o portugués.

http://knightcenter.utexas.edu/journalism20.php
-
-

¿Hacia dónde va el periodismo en Internet?

El periodismo digital, periodismo electrónico o, si se prefiere reducir el campo de la investigación, el periodismo en Internet, es un fenómeno joven en constante evolución. Como les adelanté en clase esta mañana, esta es la lectura obligatoria que podemos encontrar en la siguiente dirección electrónica: tomen nota y buena suerte con la lectura.

http://www.ehu.es/diaz-noci/Arts/A33.pdf
-
-

viernes, 5 de marzo de 2010

Periodismo y nuevas tecnologías


No cabe duda de que las computadoras han modificado la vida de las personas y, sobre todo, su manera de comunicarse entre sí. Sin embargo, según Hilda García Villa, periodista mexicana, pareciera que esto es apenas el comienzo de la gran revolución provocada por la utilización de las computadoras personales conectadas a través de Internet.
El espacio virtual ha modificado el modo de trabajar, de obtener información, de comunicarse y de establecer relaciones comerciales.
Dicho de una manera más burda, podríamos señalar que a través de Internet los usuarios de la red conocen las noticias generadas en cualquier lugar del mundo, el informe más actualizado sobre las Olimpíadas de Sidney o el precio más barato de un boleto de avión. Otros, más arriesgados, han decidido realizar negocios en la red, comprar libros o discos compactos o buscar marido o esposa.
En un artículo publicado en la Revista Latinoamericana de Comunicación "Chasqui" señala no llegar a conclusiones apocalípticas, ni a consideraciones como las presentadas por los hermanos Wachowski en la película Mátrix, pero sí exponer la relación de nuestra profesión con Internet, que dicho en palabras de Steve Case, Presidente de la empresa estadounidense America On Line, está considerado como "un nuevo medio de masas".
De esta manera podríamos decir -afirma- que ha aparecido un nuevo medio de información, pero poco hemos reflexionado sobre sus repercusiones para el periodismo.
Como periodistas, el primer contacto que tuvimos con una computadora fue el de escribir con ellas. Fueron el sustituto de las viejas Olivetti o Remington de las salas de prensa. Conforme el tiempo, no muy largo, pasó, empezamos a aprovechar sus herramientas, tales como Word o Excel para almacenar nuestros datos. Poco después utilizamos el correo electrónico por medio de las portátiles para enviar nuestras notas a las salas de redacción o para recibir algún documento oficial y hasta respuestas de algún entrevistado.
Hoy a través del uso de las computadoras personales en la vida cotidiana, hemos hecho de la Internet una fuente de información, tal es el caso de notas levantadas directamente de los sitios de la red por otros medios de información. Es así cómo utilizamos el espacio virtual, pero hoy también la red nos utiliza a nosotros los periodistas.

Sílabo de estudios

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Semestre Académico 2010 – 1

SILABO

Asignatura: Redacción Periodística II

Profesor: Juan Carlos Cuadros Guedes

1.DATOS GENERALES

Curso: Redacción Periodística II
Código: 1001-10204
Tipo: Teórico – Práctico (Pre requisito)
Créditos: 4
Ciclo: III

1.SUMILLA
Redacción Periodística II es un curso teórico-práctico. Las competencias están dirigidas a que el alumno tenga dominio en la selección de datos para elaborar materiales dentro de las especies de carácter informativo. Las experiencias de aprendizaje están previstas en los temas de campo que deben realizar en forma individual y las técnicas que se emplearán como la dinámica de grupos, exposiciones, debates. Los contenidos se han programado en las siguientes unidades de aprendizaje:

Unidad 1: Cómo funciona el periodismo hoy.
Internet es diferente. Internet como imperio mediático tamaño bolsillo. Internet y Sociedad. Medios de Comunicación, nuevas tecnologías e Internet. La noticia en Internet, cómo escribirla, cómo explicarla, cuál es su tratamiento. El uso de los blog y las páginas electrónicas. Publicación y edición de noticias y textos de interés.

Unidad 2: Narrar la vida cotidiana.
Rol del periodismo en la sociedad. ¿Cuál es su verdadero papel? La necesidad e importancia de contar los hechos. Seleccionar qué, cómo y para quién contar. Desde dónde contar. Técnicas periodísticas para abordar la realidad, ese difuso objeto cotidiano. La crónica. Textos de apoyo. Ejercicios.

Unidad 3: La información periodística: forma y estilo.
Los niveles de la redacción periodística. El Estilo. Estilo y lenguaje. Funciones del lenguaje. Estilo y personalidad. El estilo como expresividad. El Estilo periodístico. El estilo periodístico ideal. Ejercicios prácticos. Lectura y análisis de textos. Trabajos individuales y grupal.

Unidad 4: El discurso ideal:
Pasos para un discurso ideal La legibilidad y construcción. Legibilidad y léxico. Claridad y periodismo. El artículo periodístico. El artículo político, social, económico.

Unidad 5: La concisión.
Concepto. Redundancia y concisión.Léxico y concisión en el estilo periodístico. El uso de la palabra adecuada. Palabras llenas vs. Palabras vacías. Formación léxica del periodista. La complejidad del sentido. La columna de opinión.

Unidad 6: Vitalidad y Expresividad.
El interés del artículo, de la crónica, de la columna. Factores de interés. Rasgos estilísticos derivados del interés. Usos gramaticales.

Unidad 7: La retórica.
La retórica en periodismo. Periodismo y formas genéricas. La entrevista. La intimidad y su lenguaje. Quién es el entrevistado. Cómo llegar a él. Confección del cuestionario. La entrevista y su espacio. Redacción final. Ejercicios.

Unidad 8: Opinión y editorial, como retórica.
Concepto de opinión. Informarse para opinar bien. Concepto de nota editorial. Opinión y contexto periodístico. La crítica cultural, económica, deportiva. Textos de apoyo. Ejercicios.

2.COMPETENCIAS GENERALES
Al finalizar el semestre académico, el estudiante de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Alas Peruanas deberá:


SABER SER. Es decir, saber discernir sobre los materiales ofrecidos por los medios de comunicación social, especialmente en el área informativa y cómo influyen en el desarrollo del país. Saber explicar la repercusión que tienen en la colectividad las publicaciones impresas, radiales y televisivas, cuando no operan con veracidad, sino con interés de carácter personal o empresarial.

SABER HACER. Es decir, desarrollar labores de reportero, con el fin de lograr las mejores noticias del día para difundirlas. Elaborar notas de prensa al servicio de una empresa, con los elementos que garantizan su calidad. Escribir ensayos originales sobre los problemas que presentan en nuestro país la circulación de los diarios llamados “chicha”.

3.EVALUACIÓN:
La evaluación de curso tendrá como sustento las siguientes notas:

- Nota de Participación en Clase. Diez (10) prácticas en total. Sumadas y divididas por el número indicado, dan como resultado una nota que será sumada con los demás elementos de evaluación. (25%)
- Notas de Prácticas calificadas. Dos en total. Ambas serán programadas de acuerdo al rol publicado por la Coordinación de la Facultad. (25%).
- Notas de exámenes. Dos en total. Una correspondiente al examen parcial y otra al examen final. (25%).
- Trabajo de investigación. Los alumnos desarrollarán de manera individual un trabajo de campo que será presentado en la fecha indicada para la segunda práctica calificada. (25%).


4.BIBLIOGRAFÍA:

- FOWKS, Jacqueline.- Suma y resta de la realidad. Fundación Friedrich Ebert. Lima 2000.
- GARGUREVICH, Juan.- La prensa sensacionalista en el Perú. Universidad Católica del Perú. Lima 2002.
- ORBEGOZO, Manuel J. Periodismo.- Texto de teoría y práctica. Universidad de San Marcos. Lima 2002.
- PERLA, José.- Deberes y derechos del comunicador peruano. Universidad Católica del Perú. Lima 2001.
- QUIRÓS, Eduardo.- Patología de la redacción periodística. Edit. Libertad. Trujillo 1998.
- QUIRÓS, Eduardo; GONZALES, Carlos; VERA, Ricardo.- Manuales de Periodismo. Fondo Editorial de la Facultad de la UPAO. Trujillo 2006.
- RIVADENEIRA, Raúl Periodismo. Edit. Trillas. México 2002.
- de PABLOS, José Manuel.- Infoperiodismo. Edit. SÍNTESIS S.A. Madrid 1999.
- FLORES, Jesús y otro Ciberperiodismo. Edit. LIMUSA S.A. México 2001.
- Charnley Mitchell V.- Periodismo Informativo.- Buenos Aires (Argentina.-Editorial Troquel 1981.
- Filippi Emilio.- Fundamentos del Periodismo- México-Editorial Trillas 1998.
- Fontcuberta Mar.- Estructura de la Noticia Periodística- Editorial ATE.- Barcelona (España).
- López Manuel.- Cómo se fabrican noticias.- Ediciones Paidós Ibérica – Barcelona (España) 1999.
- Martínez Albertos, José Luis.- El mensaje informativo.- Editorial ATE.- Barcelona (España) 1998.
- Ruiz Gómez, Daniel.- LA BUENA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA – Cómo aprender a escribir bien.- Editorial LIBSA.
- Del Río Reynaga, Julio.- Teoría y práctica de los géneros periodísticos.- Editorial DIANA.- México 1995.

jueves, 4 de marzo de 2010


Hola muchachos, bienvenidos al blog del curso de Redacción Periodística II. Desde esta tribuna me dirigiré a ustedes y compartiremos no solo las clases del Curso de Redacción, sino también algunos textos de consulta, de lectura obligatoria y trabajos. Por cierto, cada cual tendrá su propia bibliografía. La idea es hacer dinámico un curso de redacción periodística que demandará mucho de nosotros. Nos vemos. Cualquier consulta escríbanme a: aprendiendoaredactar.alas@gmail.com.